Konzept
Naturgärten verstehenKlasse 5–10
Ein Garten wird lebendig
Was Rasen und Schotter fehlt – und was Tiere zurückholt.
Lernwelten · Bildung für nachhaltige Entwicklung
Naturgärten.
20 interaktive 360°-Lernwelten vom Standortcheck bis zum eigenen Gartenprojekt: Lebensräume, Artenvielfalt, Wasser, Kreisläufe und naturnahe Pflege. Schwerpunkt Sekundarstufe I.
Modulaufbau
Jede Lernwelt auf einen Blick.
10–15 Minuten
Jede Lernwelt passt in eine Unterrichtsstunde.
5 Panoramen
Fünf 360°-Szenen mit Hotspots, Bildern und kurzen Videos.
Gesprochen + geschrieben
Sprechertexte zu jeder Szene, auch in Schriftform.
Hotspots & Slideshows
In jeder Szene öffnen Hotspots Bilder, kurze Videos und Erklärungen – in beliebiger Reihenfolge.
Quiz
Fünf Single-Choice-Fragen mit Feedback, auch Abwägungsfragen.
PLUS für schnelle Lerner
Optionale Vertiefung nach dem Quiz, für die Kernlernziele nicht nötig.
Hardwareunabhängig einsetzbar
VR-Brille
Tablet
Laptop
Digitale Tafel
Webplayer (Barrierefrei)
PDF
H5P/LMS
20 Lernwelten
SDGs:
Konzeptkatalog, Stand Oktober 2026. Alle 20 Lernwelten sind didaktisch geplant. Jede einzelne wird produziert, sobald sie finanziert ist.
Wildbienen sind hier ein Teilthema (Lernwelt 15). Artenkenntnis, Lebensweise und Schutz der Wildbienen vertieft der eigene Katalog Wildbienen.
Empfohlener Einstieg:
Konzept
Naturgärten verstehenKlasse 7–10
Standortdetektive: Sonne, Boden, Wasser
Wo Sonne, Boden und Wasser entscheiden – und welche Pflanze wohin passt.
Konzept
Naturgärten verstehenKlasse 5–7
Heimische Pflanzen – echte Vielfalt
Was Wildpflanzen bieten – und warum gefüllte Blüten leer bleiben.
Konzept
Naturgärten verstehenKlasse 7–10
Den Naturgarten richtig planen
Wie Wünsche und Lebensräume zusammenpassen – auf einem Grundstück.
Konzept
Naturgärten verstehenKlasse 5–7
Vier Jahreszeiten, ein lebendiger Garten
Was der Garten im Winter bietet – und wann Pflege wirklich passt.
Konzept
Lebensräume schaffenKlasse 7–10
Aus Rasen wird eine Wildblumenwiese
Warum Wiesenblumen mageren Boden brauchen – und wann gemäht wird.
Konzept
Lebensräume schaffenKlasse 5–7
Die Hecke als Lebensraum
Was in der Hecke lebt – und wann sie blüht und fruchtet.
Konzept
Lebensräume schaffenKlasse 5–7
Bäume, Obst und alte Gartenriesen
Was alte Bäume jungen voraushaben – von der Wurzel bis zur Krone.
Konzept
Lebensräume schaffenKlasse 5–7
Totholz, Steine und offene Erde
Wer Holz, Stein und Sand bewohnt – und warum Sonne zählt.
Konzept
Lebensräume schaffenKlasse 5–7
Der Naturteich – Leben am Wasser
Warum ein Teich ohne Fische lebt – und wie Ufer sicher werden.
Konzept
Artenvielfalt erlebenKlasse 7–10
Unter unseren Füßen: Bodenleben
Wer Laub zu Humus macht – und was Verdichtung im Boden zerstört.
Konzept
Artenvielfalt erlebenKlasse 5–7
Der Schmetterlingsgarten
Wovon Raupen leben – und warum Nektarblüten allein nicht reichen.
Konzept
Artenvielfalt erlebenKlasse 5–7
Vögel im Naturgarten
Was Nestlinge fressen – und warum dichte, ruhige Ecken zählen.
Konzept
Artenvielfalt erlebenKlasse 5–7
Igel und andere Gartenbewohner
Wohin Igel nachts wandern – und woran sie im Garten scheitern.
Konzept
Artenvielfalt erlebenKlasse 5–7
Bestäuber: mehr als Honigbienen
Wer Blüten besucht – und warum jede Gruppe anderes braucht.
Konzept
Nachhaltig handelnKlasse 7–10
Regenwasser klug nutzen
Wohin Starkregen fließt – und wie Gärten Wasser für Trockenzeiten speichern.
Konzept
Nachhaltig handelnKlasse 7–10
Kompost, Laub und Kreisläufe
Was im Kompost passiert – und wo Laub besser liegen bleibt.
Konzept
Nachhaltig handelnKlasse 7–10
Naturnah pflegen – ohne Gift
Wann Eingreifen nötig ist – und wie es ohne Gift gelingt.
Konzept
Nachhaltig handelnKlasse 7–10
Natur auf Balkon, Schulhof und im Viertel
Wie kleine Flächen Arten verbinden – vom Balkon bis zur Baumscheibe.
Konzept
Nachhaltig handelnKlasse 7–10
Vom Plan zum Naturgarten: ein Schulgelände im ersten Jahr
Was zuerst kommt – und woran man nach einem Jahr Erfolg erkennt.
20
Lernwelten
4
Themenbereiche
6
SDGs abgedeckt
100
Geplante 360°-Szenen
Stiftungen & Sponsoren
Sponsoring
Bildung frei zugänglich machen.
Eine Stiftung oder ein Unternehmen sponsert eine Lernwelt für ein oder drei Jahre und macht sie in dieser Zeit kostenfrei für Schulen nutzbar — auf Tablet, Computer, digitaler Tafel und VR-Brille.
Lernwelt sponsern
Für 1.000 € (ein Jahr) oder 3.000 € (drei Jahre) wird eine Lernwelt aus diesem Katalog produziert und für diese Zeit allen Schulen frei zugänglich gemacht — mit sichtbarer Namensnennung als Sponsor.
Hochwertig & immersiv
Visuell und sprachlich immersiv gestaltet, didaktisch fundiert — eine Lernwelt, die das geförderte Thema erlebbar macht. Online und offline im kostenlosen VR-Suite Player.
Kostenfrei für Schulen
Während des Sponsorings nutzen Schulen die Lernwelt kostenfrei — im Browser, an der digitalen Tafel, auf dem Tablet und in der VR-Brille.
Jede Lernwelt dieses Katalogs ist inhaltlich und didaktisch geplant: Lernziele, Kernbegriffe, Szenen und Lehrplanbezüge stehen fest. Das Sponsoring finanziert die Produktion — 360°-Szenen, Sprechertexte, Quiz und Aufgaben.
Für Lehrkräfte
Schnell prüfen, ob ein Modul inhaltlich zu Ihrem Unterricht passt.
Weil alle Module demselben kompakten Grundaufbau folgen, ist vor allem der inhaltliche Fit und der konkrete Lernmehrwert von VR für das jeweilige Thema entscheidend.
Einheitlicher Modulrahmen
Alle Module folgen demselben kompakten Aufbau und lassen sich dadurch leicht in bestehende Unterrichtsreihen einplanen.
Fokus auf echten Lernmehrwert
Entscheidend ist nicht, ob VR beeindruckt, sondern wo ein räumlich zusammenhängendes 360°-Erleben Zusammenhänge klarer zeigt als flache Medien.
Schulischer Anschluss auf einen Blick
Lernziele, SDGs und schulische Anschlussmöglichkeiten lassen sich direkt am Modul prüfen.
Für die Prüfung von 'Warum 360° / VR?' schauen wir vor allem darauf, ob ein Modul einen echten medienspezifischen Vorteil gegenüber Lehrbuch, Arbeitsblatt oder Video bietet. Dieser Mehrwert kann schon im 360°-Rundgang im Browser entstehen; die Brille steigert vor allem die Immersion.
Zusammenhänge sichtbar machenRäumliches LernenEmotionale RelevanzPerspektivwechselNarrative EinbettungLebensweltbezugSchwer zugängliche OrteGemeinsame Gesprächsgrundlage
SDG-Icons: © United Nations. un.org/sustainabledevelopment. The content of this publication has not been approved by the United Nations and does not reflect the views of the United Nations or its officials or Member States.