Ökologie & UmweltKlasse 7–8
Artenvielfalt
Wie Arten zusammenwirken – und was beim Verlust kippt.
Open Educational Resources
BNE-Lernmodule in 360°.
52 interaktive Lernmodule zu den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs) der Agenda 2030. Immersive 360°-Erlebnisse — direkt im Browser.
Gefördert durch
Modulaufbau
Jedes Modul auf einen Blick.
10–15 Minuten
Jedes Modul ist kompakt genug für eine Unterrichtsstunde.
Gesprochen + geschrieben
Alle Texte liegen als Audio und in Schriftform vor.
Barrierefrei
Jedes Modul ist über den barrierefreien Player abrufbar.
5 Szenen + Slideshows
Einheitlicher Aufbau aus 360°-Szenen und ergänzenden Slideshows.
Quiz
Am Ende jedes Moduls stehen 5 Quizfragen zur Lernkontrolle.
PLUS für schnelle Lerner
Der letzte Standort bietet vertiefendes Material zur Binnendifferenzierung.
Hardwareunabhängig einsetzbar
VR-Brille
Tablet
Laptop
Digitale Tafel
Webplayer (Barrierefrei)
PDF
H5P/LMS
52 Module
SDGs:
Im Katalog befinden sich 46 geplante Module. 15 davon sind zum Reinschauen vorübergehend online.
Das Modul Artenvielfalt können Sie als Muster herunterladen:
Ökologie & UmweltKlasse 7–10
Auswirkungen von Überfischung
Wie Fangflotten Nahrungsnetze verändern – und was Schutzgebiete leisten können.
Ökologie & UmweltKlasse 5–8
Ernährung und CO₂
Wie viel CO₂ in Lebensmitteln steckt – und welche Ernährung das Klima schont.
Ökologie & UmweltKlasse 9–10
Klimawandel und Gesundheit
Wie der Klimawandel Gesundheitsrisiken verstärkt – und welche Anpassungsstrategien helfen.
Ökologie & UmweltKlasse 7–10
Meeresverschmutzung durch Öl
Wie Öl ins Meer gelangt – und welche Folgen es für Küsten und Meereslebewesen hat.
Ökologie & UmweltKlasse 9–10
Naturbasierte Lösungen
Wie Ökosysteme Klimafolgen abpuffern – und wo naturbasierte Ansätze an Grenzen stoßen.
Ökologie & UmweltKlasse 5–8
Urbane Gärten
Wie Gemeinschaftsgärten in Städten Lebensraum für Arten schaffen – und das Stadtklima verbessern.
Wasser & LebenskompetenzKlasse 7–8
Virtuelles Wasser
Wie Produktionsketten Wasser unsichtbar machen – und welche Mengen sich hinter Alltagsprodukten verbergen.
Ökologie & UmweltKlasse 7–8
Waldverlust
Wie Abholzung Klima und Lebensräume destabilisiert – und welche Schutzansätze es gibt.
Wasser & LebenskompetenzKlasse 7–8
Wasserknappheit
Wie Klimawandel und Nutzung Wasserknappheit verschärfen – und welche Regionen es am härtesten trifft.
Ökologie & UmweltKlasse 7–10
Zukunft der Wälder
Welche Bedrohungen Wälder unter Druck setzen – und wie Aufforstung und Forstwirtschaft ihre Zukunft sichern.
Konsum & KreislaufwirtschaftKlasse 9–EF
E-Waste in Entwicklungsländern
Wohin Elektroschrott aus Industrieländern exportiert wird – und welche Folgen er im Globalen Süden hat. (Fokus: Exportkette und Zielortbedingungen)
Konsum & KreislaufwirtschaftKlasse 8–10
Elektroschrott und Recycling
Wie groß das Elektroschrottproblem ist – und welche nachhaltigeren Wege es gibt. (Fokus: Schadstoffe, Recycling und Reparatur im Lebenszyklus)
Konsum & KreislaufwirtschaftKlasse 9–EF
Kreislaufwirtschaft und Arbeitsplätze
Wie Kreislaufwirtschaft Berufsbilder verändert – und welche Green Jobs entstehen.
Konsum & KreislaufwirtschaftKlasse 7–8
Kreislaufwirtschaft: Alternativen zur Wegwerfgesellschaft
Wie Kreislaufwirtschaft die Wegwerfgesellschaft verändern kann – von Upcycling bis Abfallvermeidung.
in Vorbereitung
Konsum & KreislaufwirtschaftKlasse 5–8
Lebensmittelverschwendung
Wie viel Essen weggeworfen wird – und wo entlang der Lieferkette die größten Verluste entstehen.
in Vorbereitung
Gesellschaft & MenschenrechteKlasse 7–8
Arm und Reich in Städten
Wie Armut und Reichtum in Städten nebeneinander liegen – und was gerechtere Stadtentwicklung bewirken kann.
in Vorbereitung
Gesellschaft & MenschenrechteKlasse 7–8
Bildung weltweit
Wer hat Zugang zu Bildung – und was passiert, wenn dieser Zugang fehlt.
in Vorbereitung
Gesellschaft & MenschenrechteKlasse 7–10
Demokratie und Beteiligung
Welche Prinzipien Demokratie tragen – und wie Jugendliche mitgestalten können.
in Vorbereitung
Gesellschaft & MenschenrechteKlasse 8–10
Diskriminierung erkennen
Welche Formen Diskriminierung annimmt – und wie man ihr begegnet.
in Vorbereitung
Gesellschaft & MenschenrechteKlasse 8–10
Geschlechtergerechtigkeit
Wo Geschlecht über Chancen entscheidet – und was Gleichstellung bewirken kann.
in Vorbereitung
Gesellschaft & MenschenrechteKlasse 7–8
Kinderarbeit
Warum Kinder arbeiten müssen – und welche Rechte sie schützen.
in Vorbereitung
Gesellschaft & MenschenrechteKlasse 9–10
Klimaflucht
Warum der Klimawandel Menschen vertreibt – und das Völkerrecht keine Antwort hat.
in Vorbereitung
Gesellschaft & MenschenrechteKlasse 8–10
Menschenrechte
Wo Menschenrechte gelten, wo sie verletzt werden – und wer Verantwortung trägt.
in Vorbereitung
Gesellschaft & MenschenrechteKlasse 8–10
Migration und Flucht
Warum Menschen fliehen, wie der Weg aussieht – und was Ankommen bedeutet.
in Vorbereitung
Wasser & LebenskompetenzKlasse 7–10
Wasser als Menschenrecht
Wer Zugang zu Wasser hat, wer nicht – und warum das eine Frage der Gerechtigkeit ist.
in Vorbereitung
Wirtschaft & globale GerechtigkeitKlasse 7–8
Fairer Handel
Was Fairtrade bewirkt, wo Siegel an Grenzen stoßen – und was gerechter Handel braucht.
in Vorbereitung
Wirtschaft & globale GerechtigkeitKlasse 9–10
Globale Lieferketten
Wie Produkte von der Rohstoffquelle ins Regal kommen – und welche Folgen die Kette hat.
in Vorbereitung
Wirtschaft & globale GerechtigkeitKlasse 9–10
Globale Verantwortung
Wie Kaufentscheidungen globale Lieferketten beeinflussen – und was die SDGs dagegen setzen.
in Vorbereitung
Wirtschaft & globale GerechtigkeitKlasse 9–10
Internationale Kooperation
Warum Staaten kooperieren müssen – und woran multilaterale Abkommen scheitern.
in Vorbereitung
Wirtschaft & globale GerechtigkeitKlasse 9–EF
Nachhaltiger Tourismus
Wie Massentourismus Orte verändert – und welche Alternativen nachhaltiges Reisen bietet.
in Vorbereitung
Wirtschaft & globale GerechtigkeitKlasse 9–10
Rohstoffabbau für Technik
Was in Smartphones steckt – und unter welchen Bedingungen die Rohstoffe abgebaut werden.
in Vorbereitung
Wirtschaft & globale GerechtigkeitKlasse 9–EF
Zukunft der Arbeit
Wie Automatisierung Berufsbilder verändert – und wer davon profitiert oder verliert.
in Vorbereitung
Digitalisierung & ZukunftKlasse 9–10
Big Data und Nachhaltigkeit
Wie Datenanalyse Klima- und Ressourcenmanagement verändern kann – und wo Grenzen liegen.
in Vorbereitung
Digitalisierung & ZukunftKlasse 8–10
Datenschutz und Privatsphäre
Welche digitalen Spuren im Alltag entstehen – und wie sich persönliche Daten schützen lassen.
in Vorbereitung
Digitalisierung & ZukunftKlasse 8–10
Digitalisierung und Bildung
Wo Digitalisierung Bildung verbessert – und wo sie neue Ungleichheiten schafft.
in Vorbereitung
Digitalisierung & ZukunftKlasse 9–10
Green Coding
Warum jede Codezeile Energie kostet – und wie Software nachhaltiger werden kann.
in Vorbereitung
Digitalisierung & ZukunftKlasse 9–10
Internet der Dinge
Wie vernetzte Geräte Alltag und Industrie verändern – zwischen Effizienz und Datenschutz.
in Vorbereitung
Digitalisierung & ZukunftKlasse 9–EF
Künstliche Intelligenz und Ethik
Wie KI Entscheidungen trifft – und warum Transparenz und Verantwortung dabei unverzichtbar sind.
in Vorbereitung
Digitalisierung & ZukunftKlasse 9–EF
Künstliche Intelligenz und Klimawandel
Wie KI Klimadaten auswerten, Energienetze optimieren und Extremereignisse vorhersagen kann – und wo die Technologie selbst zum Emittenten wird.
in Vorbereitung
Digitalisierung & ZukunftKlasse 9–EF
Nachhaltige IT
Warum die digitale Welt Energie, Wasser und Rohstoffe verbraucht – und wie nachhaltigere IT aussehen kann.
in Vorbereitung
Digitalisierung & ZukunftKlasse 9–EF
Zukunftsvisionen 2050
Wie heutige Entscheidungen über Landwirtschaft, Energie und Stadtplanung die Lebensqualität 2050 bestimmen.
in Vorbereitung
Energie & nachhaltige StädteKlasse 7–10
Erneuerbare Energien
Wie Solar, Wind und Wasser fossile Energie ersetzen – und welche Herausforderungen die Energiewende bringt.
in Vorbereitung
Energie & nachhaltige StädteKlasse 9–10
Nachhaltige Städte
Wie grüne Infrastruktur und nachhaltige Mobilität Städte klima- und menschenfreundlicher machen.
in Vorbereitung
Energie & nachhaltige StädteKlasse 9–EF
Smart Cities
Wie Sensornetzwerke und Datenplattformen Städte steuern – und welche Risiken für Datenschutz und Teilhabe entstehen.
in Vorbereitung
Energie & nachhaltige StädteKlasse 9–10
Zugang zu Energie
Warum Energiezugang Entwicklung ermöglicht – und wie dezentrale Lösungen den Unterschied machen.
in Vorbereitung
Wasser & LebenskompetenzKlasse 6–8
Dein unsichtbarer Wasserverbrauch
Wo überall Wasser drinsteckt – und warum du es nicht siehst.
in Vorbereitung
Wasser & LebenskompetenzKlasse 3–5
Schwimmen kann Leben retten
Warum Schwimmen mehr ist als Sport – und wann Wasser gefährlich wird.
Wasser & LebenskompetenzKlasse 6–9
Der Wald als Wasserspeicher
Wie der Wald Regen speichert – und was passiert, wenn er fehlt.
in Vorbereitung
Wasser & LebenskompetenzKlasse 4–6
Vom Regentropfen zum Trinkwasser
Der lange Weg eines Wassertropfens – von der Wolke bis ins Glas.
in Vorbereitung
Wasser & LebenskompetenzKlasse 7–9
Starkregen!
Was passiert, wenn es zu viel regnet – und wie Städte sich wappnen.
in Vorbereitung
Wasser & LebenskompetenzKlasse 5–7
Fluss ohne Müll
Wie Müll vom Schulhof in den Fluss gelangt – und was sich dagegen tun lässt.
52
Lernmodule
7
Themenbereiche
17
SDGs abgedeckt
257
360°-Szenen
Stiftungen & Sponsoren
OER-Modell
Bildung frei zugänglich machen.
Eine Stiftung übernimmt ein Lernmodul und macht es dauerhaft kostenfrei für Schulen nutzbar — auf Tablet, Computer, digitaler Tafel und VR-Brille.
Modul übernehmen
Für 5.000 € wird ein Modul finalisiert und als OER veröffentlicht — mit sichtbarer Namensnennung als Unterstützer.
Hochwertig & immersiv
Visuell und sprachlich immersiv gestaltet, didaktisch fundiert — ein Modul, das das geförderte Thema erlebbar macht. Online und offline im kostenlosen VR-Suite Player.
Offen & unabhängig
Alle Materialien lassen sich vollständig herunterladen, frei nutzen, anpassen und überall veröffentlichen. Der present4D-Server dient nur der einfachen, kostenlosen Verbreitung.
Alle Module sind inhaltlich und didaktisch auf hohem Niveau vorbereitet und adressieren konkrete Nachhaltigkeitsziele (SDGs). Bei der Übernahme geben wir jedem Modul den letzten Feinschliff — Bildmaterial, 360°-Szenen und Details.
Für Lehrkräfte
Schnell prüfen, ob ein Modul inhaltlich zu Ihrem Unterricht passt.
Weil alle Module demselben kompakten Grundaufbau folgen, ist vor allem der inhaltliche Fit und der konkrete Lernmehrwert von VR für das jeweilige Thema entscheidend.
Einheitlicher Modulrahmen
Alle Module folgen demselben kompakten Aufbau und lassen sich dadurch leicht in bestehende Unterrichtsreihen einplanen.
Fokus auf echten Lernmehrwert
Entscheidend ist nicht, ob VR beeindruckt, sondern wo ein räumlich zusammenhängendes 360°-Erleben Zusammenhänge klarer zeigt als flache Medien.
Schulischer Anschluss auf einen Blick
Lernziele, SDGs und schulische Anschlussmöglichkeiten lassen sich direkt am Modul prüfen.
Für die Prüfung von 'Warum VR?' schauen wir vor allem darauf, ob ein Modul einen echten medienspezifischen Vorteil gegenüber Lehrbuch, Arbeitsblatt oder Video bietet. Dieser Mehrwert kann schon im 360°-Rundgang im Browser entstehen; die Brille steigert vor allem die Immersion.
Zusammenhänge sichtbar machenRäumliches LernenEmotionale RelevanzPerspektivwechselNarrative EinbettungLebensweltbezugSchwer zugängliche OrteGemeinsame Gesprächsgrundlage
SDG-Icons: © United Nations. un.org/sustainabledevelopment. The content of this publication has not been approved by the United Nations and does not reflect the views of the United Nations or its officials or Member States.